🏡 Od „Co mám dělat?“ k vlastní kontrole: vizuální seznamy pro samostatnější školáky
O rok později se vracím k tématu, o kterém už jsem psala — tentokrát s jednodušším postupem, dvěma novými prompty a mnohem větší možností personalizace.
Rok se s rokem sešel. Děti vyrostly, jejich potřeby se změnily… a já jsem se zase o kus posunula v práci s AI. ✨
Když jsem před časem tvořila první vizuální odškrtávací seznamy pro děti, byla jsem teprve ve fázi, kdy jsem zkoušela, co všechno umělá inteligence zvládne. Pracovala jsem tehdy hlavně v Copilotu v prostředí Microsoftu, měnila jednotlivé obrázky, účesy, činnosti a postupně si hledala cestu k tomu, jak si materiály upravit podle sebe. Hezky obrázek po obrázku v tabulce.
O prvních pokusech jsem už psala tady:
Jak si hravě přizpůsobit ilustrace pomocí AI
Odškrtávací seznamy pro děti – klidnější příchod ze školy i další rutiny
Dnes už pracuji trochu jinak. Přesunula jsem se hlavně k ChatGPT, víc rozumím tomu, jak zadání formulovat, a hlavně už nechci pokaždé všechno vymýšlet od začátku.
A právě proto vznikly dva nové univerzální prompty. 💡
🌿 Proč se k tomuto tématu vracím?
Nejde mi jen o hezký obrázek na lednici.
Mnohem víc mě zajímá otázka:
Musí rodič dítěti pořád říkat, co má udělat dál?
Možná ne.
Pokud dítě ví, kde má svůj přehled, může se samo podívat:
- co už má hotové,
- co mu ještě zbývá,
- co si může samo odškrtnout. ✅
Místo dalšího:
"Už sis vybalil svačinu?"
"Máš připravenou tašku?"
"Uklidil sis věci?"
se dítě může postupně naučit zkontrolovat si svůj vlastní plán.
A přesně to je podle mě mnohem zajímavější než samotné odškrtávání. 🌱
✨ Co je tentokrát jinak?
Původně jsem hodně řešila jednotlivé úpravy.
Změnit účes. Vyměnit jednu ikonku. Upravit aktivitu. Zkusit jiný obrázek.
Dnes se snažím připravit zadání tak, aby většinu důležitých věcí řešilo rovnou.
Nové prompty proto počítají s tím, že výsledný seznam má mít:
- barevné názvy jednotlivých činností,
- jasnou ilustraci každé činnosti,
- prázdné odškrtávací políčko,
- přehledné a vzdušné rozložení,
- školákům přiměřený vzhled,
- a možnost základní činnosti mazat, upravovat i doplňovat.
Rodič tak nemusí od začátku přemýšlet, jak má celé zadání formulovat.
📋 Dvě možnosti podle toho, kolik si chcete hrát
Tentokrát jsem připravila dva různé prompty.
1. Obecný seznam
Tahle varianta je nejrychlejší. ⚡
Rodič doplní:
- zda jde o dívku nebo chlapce,
- vlastní činnosti,
- případně to, co dítě pravidelně procvičuje nebo si potřebuje připomínat.
Základní činnosti už jsou v promptu předchystané a můžete je libovolně mazat, upravovat nebo doplňovat.
Není potřeba nahrávat žádné fotografie.
AI vytvoří obecnou postavu školáka nebo školačky a připraví přehled v moderním školáckém stylu.
👉 Hodí se pro rodiče, kteří chtějí rychlý výsledek bez dalšího nastavování.
2. Personalizovaný seznam
Tahle varianta jde o kus dál. 📸
Rodič může doplnit:
- věk dítěte,
- pohlaví,
- oblíbené barvy,
- zájmy,
- vlastní činnosti,
- případně to, co dítě pravidelně procvičuje.
A hlavně může přidat fotografie.
Například:
- dítěte,
- pokojíčku,
- školní tašky nebo aktovky,
- mazlíčka,
- hudebního nástroje,
- sportovního vybavení,
- oblíbeného předmětu,
- nebo jiné části jeho běžného prostředí.
AI tak nedostane jen informaci, co má zobrazit, ale také představu o tom, jak to skutečně vypadá.
Výsledek pak může být mnohem osobnější.
👉 Hodí se pro rodiče, kteří chtějí, aby dítě v seznamu poznávalo sebe i svůj vlastní svět.
Pokud nechcete nahrávat osobní fotografie dítěte, jednoduše zvolte obecnou variantu.
🎨 A co starší děti?
Tohle pro mě bylo při nové tvorbě hodně důležité.
Seznam pro menší dítě může být hravější a výrazně ilustrační.
U staršího školáka už ale stejný styl může působit příliš dětsky.
U personalizované varianty proto prompt pracuje také s věkem dítěte a má výsledný vzhled podle něj přizpůsobit.
Výtvarný styl jsem nastavila jako moderní realistickou digitální ilustraci na pomezí fotografie a ilustrace.
To znamená:
- přirozené proporce,
- realistické světlo a prostředí,
- jemně ilustrativní vzhled,
- čistší grafiku,
- přirozenější postavy,
- a u starších dětí méně infantilních detailů.
Cílem není vytvořit "obrázek pro malé dítě".
Cílem je vytvořit pomůcku, kterou bude dítě ochotné opravdu používat. 🙂
✅ Co může být v seznamu?
V obou promptech jsou základní činnosti už předchystané.
Například:
- dám věci na své místo,
- vybalím svačinu a láhev,
- umyju si ruce,
- převléknu se,
- uklidím si pokoj a svoje věci,
- udělám domácí úkoly,
- připravím si věci do školy na další den,
- čtu nebo procvičuji to, co potřebuji.
Rodič si ale může cokoli smazat, přepsat nebo doplnit.
Může to být třeba péče o mazlíčka, příprava na kroužek, hudební nástroj, drobná domácí činnost nebo jiné pravidelné procvičování.
Nemusíte použít všechno.
Pokud dítě potřebuje pět kroků, vytvořte pět.
Přehlednost je důležitější než počet. 👍
📝 Jak s promptem pracovat?
Postup je jednoduchý:
- Stáhněte si vybraný prompt – obecný nebo personalizovaný.
- Otevřete PDF a zkopírujte z něj celý text promptu.
- Vložte text do AI nástroje, který umí vytvářet obrázky.
- Doplňte údaje o svém dítěti a smažte, změňte nebo doplňte předchystané činnosti podle vlastní rodiny.
- U personalizované verze nahrajte fotografii dítěte a případně další fotografie věcí nebo prostředí, které chcete ve výsledku zachovat.
- Nechte si vytvořit první návrh a potom už jen dolaďte konkrétní detaily, které vám nesedí.
První verze nemusí být finální. 🔧
Pokud něco nesedí, napište konkrétně, co má AI změnit.
Například:
"Zachovej rozložení, barvy a všechny ostatní ilustrace. Uprav pouze podobu dítěte."
nebo:
"Tahle část působí příliš dětsky. Uprav ji pro starší dítě."
A právě tady vidím jeden ze svých největších posunů.
Nemusím pokaždé začínat od začátku.
Mám připravený základ a postupně ladím už jen to, co opravdu potřebuju.
💡 Proč může být nový postup jednodušší?
Protože rodič nemusí metodou pokus–omyl zjišťovat:
- co všechno má do zadání napsat,
- jak požádat o odškrtávací políčka,
- jak nastavit přehledné rozložení,
- jak formulovat výtvarný styl,
- nebo jak AI vysvětlit, že nechce příliš infantilní výsledek.
Tohle všechno už je součástí promptu.
Rodič tak řeší hlavně to podstatné:
Co má fungovat právě u našeho dítěte?
A díky tomu může být příprava jednodušší a výsledek zároveň zajímavější a osobnější. ✨
🌱 Co je na tom pro mě nejdůležitější?
Ne samotná grafika.
Ale to, že dítě může mít před sebou pomůcku, která mu pomůže řídit vlastní rutinu.
Nečekat pokaždé, až mu někdo řekne:
"A teď udělej tohle."
Ale zkusit si říct:
"Podívám se, co mi ještě zbývá."
To už je malý krok k větší samostatnosti.
A možná i malý krok k tomu, aby rodič nemusel být každý den živým seznamem úkolů. 🙂
💛 O rok později…
Když se dnes podívám na svoje první články, pořád mi dávají smysl.
Byly součástí chvíle, kdy jsem se s AI teprve seznamovala.
Od té doby se změnily nástroje, se kterými pracuji, možnosti samotné AI i moje vlastní zkušenosti.
Dříve jsem přemýšlela hlavně:
Jak upravím tenhle obrázek?
Dnes spíš přemýšlím:
Jak připravím zadání tak, aby mi AI pomohla vytvořit celý materiál
jednodušeji a lépe?
A právě proto vznikly nové prompty.
Ne proto, že by původní seznamy přestaly fungovat.
Ale proto, že já jsem se v práci s AI posunula — a chtěla jsem tenhle posun přenést i do materiálu, který si může jednoduše vytvořit každý rodič.
📥 Prompty ke stažení
Obecný vizuální seznam
Pro rychlé vytvoření seznamu bez osobních fotografií.
Personalizovaný vizuální seznam
Pro vytvoření seznamu podle fotografie dítěte a jeho skutečného prostředí.